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如何培养学生的前置性学习习惯
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摘要：
前置性学习习惯培养,体现新课程理念,能培养自主学习能力,使课堂教学更有目的性和针对性。为了培养学生的前置性学习习惯,我们应该:解读导学,明确预习目标;释疑解惑,激发预习兴趣;督查激励,培养预习习惯。
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前置性
学习习惯
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期刊影响力
湖南中学物理
主办单位：
湖南师大
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-1875
CN：
43-1041/O3
开本：
16开
出版地：
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5173
总下载数（次）
45
总被引数（次）
2716
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