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摘要:
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"认识钟表"的教学设计
认识
钟表
教学设计
学会体验,充分感受,丰富作文内容
创造条件
搭建平台
学会体验
充分感受
提升能力
浅谈抽象代数的教学
抽象代数
教学方法
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 充分体验适时抽象——《秒的认识》教学
来源期刊 小学教学设计(数学) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教例评析
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 2622字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢春燕 广东中山市古镇中心小学 1 0 0.0 0.0
2 李宇韬 中山市教育局教研室 3 7 1.0 2.0
传播情况
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