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摘要:
程序设计是计算机及相关专业的主干课程,课程本身的抽象性与复杂性使学生无法完全理解并有效应用所学理论知识.针对程序设计课程传统教学中存在的问题,以强化实践能力和创新能力培养为目标,探索项目驱动教学法在程序设计课程教学中的运用.
内容分析
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文献信息
篇名 项目驱动教学法在程序设计教学中的运用
来源期刊 河南科技学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 项目驱动教学法 教学改革 教学方法
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-132
页数 分类号 G712
字数 3051字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6060.2013.02.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡孟杰 河南科技学院经济与管理学院 18 36 3.0 4.0
2 周丽 18 38 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
项目驱动教学法
教学改革
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南科技学院学报(自然科学版)
双月刊
1008-7516
41-1417/N
大16开
河南省新乡市
1973
chi
出版文献量(篇)
3046
总下载数(次)
3
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