浅谈初高中物理教学衔接中的几个台阶

• 作者: 黄照生
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 初高中衔接 台阶与对策
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

由于初高中物理教学内容、学习方法、思维形式及要求不同,应用数学工具解决物理问题的能力要求不同,初高中物理教师实施课堂教学的差异等因素造成了学习的"台阶",针对这些"台阶"提出相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄照生		3	0	0.0	0.0