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摘要:
生活,于我们每个人而言,都在体会着,而我们的学生,虽说尚未成年,但是我们不要轻易忽略他们的感受,他们的心灵其实只需我们用心地点拨,一样会绽放绚丽的花朵。我们只需将这些缤纷的色彩一一整理,就将会收获一幅幅完美的画卷,而学生回报我们教师的,也将是一个个灵动的思维。让我们师生在情感交流的过程中共同成长、共同进步,笔者想这就是所谓的"教学相长"吧!教师常常被作文教学所烦扰,殊不知,
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文献信息
篇名 关于中学作文教学的几点思考
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 中学作文教学 情感交流 教学相长 未成年 学生 教师 点拨 师生
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈荣 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学作文教学
情感交流
教学相长
未成年
学生
教师
点拨
师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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0
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