知识结构特征对教与学的影响

• 作者: 畅肇沁
• 来源期刊: 中共山西省委党校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 知识结构 特征 教与学 影响
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 图书与教学研究
• 页码范围: 128,封3
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2688字
• 语种: 中文

摘要

知识结构具有整体性、层次性、动态性和思维性等基本特征,其对教与学的影响主要表现在:教师要充分调动学生学习的主动性,精心设计并有效落实三维目标,教给学生学习方法和完整的基本知识,促进学生形成良好的思维方式;学生要独立思考、认真钻研,掌握扎实的基础知识,形成建立知识结构的意识,学习有效的知识,以实现知识的“内化”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	畅肇沁		15	78	3.0	8.0