企业介入式高职英语应用能力培养模式研究——以湖南安全技术职院应用外语系为例

• 作者: 庞果
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 企业介入式 高职英语 应用能力 培养模式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2770字
• 语种: 中文

摘要

企业介入高职英语教学,与学校共同制定人才培养方案,使学生摆脱传统教学模式,所学知识与职业岗位紧密联系,培养社会和企业真正需要的人才,做到校企双赢.这种人才培养模式称之为“企业介入式模式”.研究表明,此种人才培养模式更符合社会对高职学生的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞果	湖南安全技术职业学院外语系	20	16	2.0	3.0