试尝科学课堂中的游戏教学

• 作者: 张伟芬
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏教学 科学课堂 年龄特征 课堂教学 教学效果 寓教于乐 科学游戏 学生
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏？很多人觉得游戏是幼儿园小朋友的专利，和初中生谈并不合适，更何况在科学课上。其实不然!游戏是学生最喜欢的活动，它集趣味性、虚构性、创造性和社会性于一体，与学生的好奇、好玩、好动的年龄特征完全契合。在科学课堂教学中适当的组织学生进行游戏，让学生在“玩”中学，“趣”巾练，“乐”巾长才干，“赛”巾增勇气，一定能达到奇妙的教学效果。开展科学游戏教学应遵循“寓教于乐”的原则，住科学游戏的安排上应讲究一个“适”宁，即适时、适式、适度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟芬		2	4	1.0	2.0