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摘要:
在学前课堂教学活动中,教师应认清幼儿的生理和心理特点,打破学科界限,充分发挥音乐的特有作用,让孩子们在愉快的氛围中快乐地学习.让“寓教于乐”的教学理念在学前课堂教学活动中得到充分的体现.
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文献信息
篇名 音乐在学前课堂教学中的作用
来源期刊 襄阳职业技术学院学报 学科 文学
关键词 音乐 学前课堂 寓教于乐
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 131-132,135
页数 3页 分类号 J60-4
字数 3463字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-914X.2013.03.131
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶恒元 襄阳职业技术学院人文艺术学院 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
学前课堂
寓教于乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
襄阳职业技术学院学报
双月刊
2095-6584
42-1651/Z
大16开
湖北省襄樊市隆中路18号
38-407
2002
chi
出版文献量(篇)
4671
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14
总被引数(次)
8930
论文1v1指导