预设学生是教学的起点

• 作者: 林凤如
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生情况 教学过程 预设 课堂教学内容 学习需要 教师教学 主观能动性 交往互动
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

教学是生命对话的过程。教师要提高教学的有效性,就应该对学生有充分的认识,掌握学生学习的前在与潜能状态,把握学生的学习需要,才能为学生的知识、技能、情感等的发展护航。教学过程是师生交往互动的过程,学生是有主观能动性的人,是动态的丰富的课堂资源。因此教师教学的起点——课堂教学内容的预设应着重从预设学生情况入手。

作者信息

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1	林凤如		2	0	0.0	0.0