融情境创设与技巧训练于一体——初中课堂作文教学的有效性例谈

• 作者: 潘雯
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 情境创设 谋篇布局
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学中存在着重情感激发、轻认知指导或重模拟训练、轻情感体验这两种现象。我们认为，内容决定形式，但形式也是一篇优秀的作文所不可或缺的支撑力量。课堂作文教学应该情境创设和技巧训练等有机地组合起来，不可偏其一。

作者信息

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1	潘雯		1	0	0.0	0.0