项目—分层教学法在远程教育小组讨论教学中的应用

• 作者: 李可
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 项目—分层教学法 远程教育 小组讨论教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G724.82
• 字数: 3846字
• 语种: 中文

摘要

现代远程教育学生专业基础知识的良莠不齐,导致小组讨论教学效果不尽如人意.将项目—分层教学法应用于现代远程教育小组讨论教学环节,不仅可以使教师针对学生的个体实际情况因材施教,也可以使学生积极参与与其现有知识水平难度相当的教学活动中,从而增强学生的学习自主性和成就感.项目—分层教学法在小组讨论教学中的有效应用,对提高教学质量,促进现代远程教育教学的发展大有裨益.