数学写作——“建构式生态课堂”的新型武器

• 作者: 杨永玲
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教师 写作 新型武器 课堂 生态 数学教学 信息分析 学习过程
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

有些数学教师以为写作是语文这门课的专利，其实数学教学中也有“数学写作”这个名词．数学写作是在一定的知识储备下，对已有的数学信息分析、比较、内化、综合从而产生想法或感受，并用文字表达出来的学习过程。数学写作作为自主学习的工具，互教互学的平台，质疑解释的媒介，共同建构的载体，迁移应用的结果，在建构式生态课堂中发挥着巨大的作用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永玲		1	0	0.0	0.0