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摘要:
【正】公式P=Fv,具有很丰富的内涵,通过对课本例题的讨论和对习题的探究,学生至少应掌握这三层含义:①某瞬间的力F与同瞬间的v同向,则P=Fv为力F的瞬时功率;②力F为恒力,v为变速直线运动的平均速度,F、v同向,则P=Fv为力F的平均功率。③处理汽车、轮船等交通工具类习题时,在功率恒定的情况下,v的变化可以导致牵引力F
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文献信息
篇名 剖析一个常见公式的正误运用案例
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 变速直线运动 思维障碍 解题思路 相互作用力 氧离子 解题过程 动能定理 横截面积 求一 带电粒子
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.7
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1 柳春光 2 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
变速直线运动
思维障碍
解题思路
相互作用力
氧离子
解题过程
动能定理
横截面积
求一
带电粒子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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