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摘要:
阐述了在初中英语课堂教学中运用交互式电子白板辅助教学,能够轻松创设情境,增强学生语言运用能力,激发学生兴趣,提高课堂效率,促进课堂教学的多边互动,让课堂充满活力.运用交互式电子白板辅助英语学科“任务型”课堂教学模式的实施,不仅能够培养学生的创新能力,还能大幅度提高初中英语课堂教学的效率.
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SLA模式下基于交互式电子白板的听障生英语课堂教学实证性研究
交互式电子白板
听障生
英语教学
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教出精彩释放活力——巧用交互式电子白板优化初中英语课堂教学
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 英语教学 交互式电子白板 "任务型"课堂教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛春燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
交互式电子白板
"任务型"课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
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5768
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