《计算机组成原理》课程教学改革探索

• 作者: 毕琳
• 来源期刊: 重庆与世界(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机组成原理 教学改革 教学技术
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

针对传统《计算机组成原理》教学理念、教学模式和教学条件不够完善导致教学效果不理想的问题,从激发学生积极性和改进教学技术的角度提出了一些教学改革措施,如:激发学习兴趣、培养自主学习能力、拓展知识视野、培养创造力、合理组织教学内容、将现代教学方法引入课堂.这些措施可以调动学生的积极性和创新能力,提高学生的实践能力和综合素质,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕琳	长春理工大学计算机科学技术学院	9	34	3.0	5.0