把语文教学的节奏慢下来——为当前语文教学“三高症”提一点醒

• 作者: 丁卫东
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 语文课堂 教学节奏 快慢关系 放慢节奏
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 3296字
• 语种: 中文

摘要

当前语文课堂教学“高密度、高容量、高节奏”的“三高”趋势颇为流行.语文课堂教学“快”与“慢”的辩证关系需理性认识.旋慢语文课堂教学的节奏有其必然的原因,需要足够教学智慧和教学方法去应对.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁卫东		31	14	2.0	3.0