提问式教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用探究

• 作者: 李丽 马忠
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "思想道德修养与法律基础"课 提问式教学法 经验
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 95-99
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

“思想道德修养与法律基础”课运用提问式教学法,其关键在于对问题的判断、设计、把握和使用上,即要开启思维模式、激活谈话内容、蕴涵深刻思想.在实际运用中,要善于从“无文本处”、生活体验中、社会热点、问题矛盾、理论反面等方面提问；并针对思想固执型、知识欠缺型、挑战型等学生分别通过反转式、解释性、换位式、表扬式问题进行引导；最后进行必要的总结与评估,并融入必要的心理学、传播学技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马忠		54	121	6.0	9.0
2	李丽		34	118	6.0	9.0