身体标准化缘何从“头”开始——中小学生的发型管理研究

• 作者: 熊和平 王睿
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 发型管理 身体标准化 教育机智
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 5-11,17
• 页数: 8页
• 分类号: G47
• 字数: 10057字
• 语种: 中文

摘要

头发与发型都具有身体性,但两者的区别在于:头发是生理学的,发型是现象学的.教师在管理学生的发型中如果忽视这种差异,容易造成师生之间的冲突.学校通过制定名目繁多的发型管理策略,从“头”开始对学生的身体实行标准化管理.这种管理身体的方式旨在实现新生一代的心灵集体化,但在教育实践中受到了部分学生的抵触.双方之间的控制与抵触的本质,体现了身体的公共性与审美的主体性的较量.发型美的判断不能简化为单一审美主体的价值取向问题,其中隐含着复杂的美学解释权的分配机制.正因为此,教师在管理学生发型的教育机智方面,面临着严峻的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊和平	宁波大学教师教育学院	74	83	5.0	8.0
2	王睿	宁波大学教师教育学院	3	12	2.0	3.0