探索课堂教学的有效性先学后教激活素质教育

• 作者: 赵杨霞
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 有效性 先教后学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 理科教研
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2933字
• 语种: 中文

摘要

对课堂教学的有效性进行探究,提出了有效教学的内容和形式.对“先教后学”教学模式进行分析,目的是为了新课程目标下更好地教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵杨霞		4	0	0.0	0.0