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摘要:
关注学生学习的最近发展区是每个教师在教学中努力追求的目标。那么,如何正确定位学生学习的最近发展区昵?上海市嘉定区江桥小学以《在小学数学教学中搭建学习支架的实践和研究》课题为引领,在为学生最近发展区搭建学习支架,提高学生的学习效率方面做出了有益的探索与尝试。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 搭建学习支架 研究学生学习过程
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学习支架 研究学生 学习过程 小学数学教学 最近发展区 上海市嘉定区 学习效率 教师
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈音华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习支架
研究学生
学习过程
小学数学教学
最近发展区
上海市嘉定区
学习效率
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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