学前儿童关系攻击现象探析——基于文化学角度的解读

• 作者: 杨思墨
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: 关系攻击 学前儿童 文化整合
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 字数: 5642字
• 语种: 中文

摘要

从文化角度看,学前儿童的关系攻击现象本质是家庭亚文化之间的冲突、幼儿园文化与家庭亚文化的冲突、教师文化与幼儿文化的冲突.学前儿童的关系攻击行为是在家庭、幼儿园、教师等各种亚文化的综合作用下产生的,解决这种文化冲突需要幼儿教师和家长树立多元文化教育观,实施民主教育,注重良好家庭教养方式,增进家园合作,保证教育一致性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨思墨	湖北师范学院教育科学学院	5	5	1.0	1.0