让小学生在游戏中感悟数学

• 作者: 欧帮学
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏教学 小学生 数学 感悟 空间形式 师生关系 孩子 皮亚杰
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏是启发学生心智与兴趣、达到身心愉悦的最佳方式。游戏教学，空间形式比较自由，师生关系也比较融洽。游戏是一种活动，是各年级儿童极为喜爱的一种活动。对孩子来说，游戏是生活．生活也是游戏。游戏是孩子们的天性，在游戏中可以使孩子的各种能力得到培养。瑞士教育家皮亚杰说过，“游戏是认识的兴趣和情感的兴趣之间的一种缓冲地区。”游戏可使学生轻松、愉快、