问题串在初中数学课堂教学的应用探析

• 作者: 郑佳盛
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 问题串教学 初中数学 运用
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 〖数学〗
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是培养学生逻辑思维的一门重要的学科，并且为学生学习高中课程打下扎实的基础，但是目前初中数学学习出现了课堂学习效率低的尴尬现状，在这样的条件下，本文主要简述问题串教学法在解决初中数学课堂教学效率问题的意义以及我们该如何有效的运用问题串教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑佳盛		2	3	1.0	1.0