“基于计算机和课堂的英语教学模式”中的教师角色重构再认识

• 作者: 王雯秋 赵应吉
• 来源期刊: 重庆工商大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学模式 英语教师 教师角色 再认识
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 98-102
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 字数: 4471字
• 语种: 中文

摘要

介绍了“基于计算机和课堂的英语教学模式”,针对重庆某高校的大学英语教学的现状,重新认识并探讨了该教学模式中英语教师的角色重构,认为外语教师应从传统的“知识传授者”、“控制者”、“权威”角色重新构建为主动学习者、学生语言学习的“中介者”和学习策略的培训者、学生语言知识建构的“辅导员”、语言教学的反思者以及学生语言学习的监控者和评价者角色转换.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵应吉	重庆科技学院外国语学院	30	213	8.0	13.0
2	王雯秋	四川外国语大学大学外语教学部	10	41	3.0	6.0