健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用

• 作者: 吴明霞 孙金荣 陈爱民
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 抑郁症 健康教育 护理管理
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 444-446
• 页数: 3页
• 分类号: R494|R473.74
• 字数: 4101字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨应用健康教育程序对抑郁症患者心理、行为、疗效等方面的影响.方法 选取220例抑郁症患者,分为实验组和对照组各110例.对照组给予传统健康教育,实验组在此基础上实施健康教育程序.对两组患者出入院时的抑郁、行为障碍、临床疗效、住院时间及住院费用进行比较.结果 出院前,实验组的抑郁得分、住院时间、住院费用以及行为障碍中的迟缓、抑郁、激惹、精神病性因子得分均低于对照组(P＜0.01);实验组临床疗效显效率以及行为障碍中的社会能力、社会兴趣、个人整洁因子得分高于对照组(P＜0.01).结论 健康教育程序的临床应用,可以调整抑郁症患者的心理状态,减轻抑郁程度,提高临床疗效,缩短住院时间,减少住院费用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱民	江苏省扬州市五台山医院心理科	50	266	9.0	14.0
2	孙金荣	江苏省扬州市五台山医院心理科	12	121	6.0	11.0
3	吴明霞	江苏省扬州市五台山医院护理部	8	73	3.0	8.0