论文史类学科创新性教育的改革发展

• 作者: 乔莉芳 李建国
• 来源期刊: 神州(上旬刊)
• 关键词: 创新性教育 文史类教学 改革与发展
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 130
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

在传统教育理念里,文史类学科在培养学生创新能力的教学体系中,一直受人诟病,处于难以突破的瓶颈期.其实,在文史类教学课堂中,所谓的创新思维也就是学生如何脱离死记硬背的旧的学习方法,在牢记基础知识的同时,培养思考问题的“二次发现”式思维,通过学生自己的独立思维从而解决求学活动的过程.达到课堂教学中创设教学的自由讨论氛围,而在文史类教学课堂中实现创新思维的培养目标,最为关键的就是在于如何更好地激发学生创造性思维的诱因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔莉芳		2	1	1.0	1.0
2	李建国		2	1	1.0	1.0