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摘要:
初中音乐课堂知识容量更大,视野更宽,难度更深,学生的心智水平更加成熟,心理活动更加丰富,求知欲望更加强烈。教学过程中,教师不能紧紧围绕教案按部就班组织教学,要更多的关注学生,关注学生的即时学习状态。对此,应注意以下几方面问题。
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构建"务本动感音乐课堂"
构建
务本
动感课堂
音乐
如何激发学生音乐课堂上的互动意识
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互动学习
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小学音乐
“趣味教学”法
舞蹈
多媒体
怎样构建活泼灵动的音乐课堂
音乐课堂
活动体验
情境
多媒体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 放学生为主的音乐课堂——谈谈音乐课堂上的几个问题
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 音乐课堂 学生 知识容量 心理活动 求知欲望 教学过程 组织教学 学习状态
年,卷(期) fjjxyj_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G623.71
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1 马继红 4 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
学生
知识容量
心理活动
求知欲望
教学过程
组织教学
学习状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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