以“岗”为导向,按“岗”设方向,构建满足职业岗位需求的计算机专业课程体系

• 作者: 邓小飞 陈晴
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机 职业岗位 课程体系 重构
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育的本质属性之一是职业性.与职业密切相关的概念是岗位或工种,而现在人才市场上存在的“招人难”和“找活难”并存的矛盾现象,在一定程度上反映出人才培养与社会需求的错位,本文根据笔者自身实践,探索以社会岗位为导向,按照岗位设立专业(或专业方向),并以此构建满足职业岗位需求的课程体系,有一定的社会价值和实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晴	武汉职业技术学院计算机技术与软件工程学院	42	159	5.0	11.0
2	邓小飞	武汉职业技术学院计算机技术与软件工程学院	12	11	1.0	3.0