作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
卓斌是我的高中学生,1988年以优秀的成绩从江苏省宿迁中学考入南京师范大学数学系。后来,他又成了我的同事。对数学教学和研究的共同追求.使我们走得很近,共同研究教材,共同商讨教法,共同辅导学生……后来,他离开了宿迁中学,成为市区一所中学的副校长。但我们依然走得很近,共同开展课题研究,共同参与全市的教研活动……再后来,通过竞聘,他成为宿迁市教研室的中学数学教研员。
推荐文章
构建和谐师生关系,提升学生管理质量
小学
学生管理
师生关系
建构策略
以玩促学提升质量
以玩促学
小学科学
游戏化教学
以读促写,提升语文素养
以读促写
语文素养
问题
写作水平
精心预设促精彩生成
精彩生成
课程资源
生成空间
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 助师生成功 促质量提升
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 质量提升 高中学生 成功 师生 南京师范大学 宿迁市 数学教学 研究教材
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈向阳 19 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
质量提升
高中学生
成功
师生
南京师范大学
宿迁市
数学教学
研究教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
论文1v1指导