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摘要:
高校辅导员职业角色的基本伦理定向是辅导员在职业活动中应当遵守的基本伦理准则.可以从两个层面去理解,一是辅导员职业角色的一般伦理定向,必须体现一般高校教师的职业活动特点,与高校教师教育伦理的原则一致;二是辅导员职业角色的特殊伦理定向,仅仅适用于辅导员这一特殊的高校教师角色,是辅导员职业活动中应该特别遵循的伦理准则.
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文献信息
篇名 高校辅导员职业角色的基本伦理定向
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 高校辅导员 职业角色 伦理定向
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 81-85
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷 南京师范大学公共管理学院 23 68 4.0 8.0
2 史慧明 南京师范大学公共管理学院 20 155 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
职业角色
伦理定向
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
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