学生探究知识的重要途径——操作

• 作者: 贡卫华
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 操作 准备 认知生长点 协调合作
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学感悟
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

要:本文介绍了操作活动对探究知识的重要作用,并用三个方面具体分析了如何进行有效操作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡卫华		1	0	0.0	0.0