紧扣文本，增强审美体验

• 作者: 全柳芳
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 审美体验 文本语言 教师教学 教学系统 美学特质 有序性 自由度 语文
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

语文审美体验，不仅关注文本语言之美、教师教学之美，更关注教学系统内部的有序性、规律性，以及因此显示出的教学之简洁、缜密、有恰当自由度的内在美学特质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全柳芳		12	0	0.0	0.0