妙用语文元素辅助数学教学

• 作者: 文志君
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 语文 元素 学习兴趣 抽象化 空间模型 逻辑推理 物体形状
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。因此，很多学生对于数学的印象是枯燥难懂、抽象繁琐，之所以学生有如此反应，也是因为数学中大篇幅的概念定义、不常见的数学符号以及抽象化的专业术语积聚在一起使其内涵意思难以理解，学生自然会产生厌烦之感。其实数学也可以变得简单有趣。众所周知，语文是学习其他学科的基础工具。在数学教学中适时引入语文元素，不仅可以加强学科间的相互联系、相互渗透，还可增加数学教学的趣味性和形象性，提高学生的学习兴趣，让学生能够自主学习、触类旁通，从而更加热爱数学这门学科。

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1	文志君		1	0	0.0	0.0