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小学阶段开展语法教学应做好几项“设计”
小学阶段开展语法教学应做好几项“设计”
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摘要：
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小学英语教学中的语法渗透
小学英语
教学语法
渗透教学策略
小学阶段美术素描教学的思考
小学阶段
素描教学
存在问题
解决方法
探究小学语文教学中的激励教学
小学语文教学
激励教学
具体应用
公共英语语法教学的认识与实践
英语教学
语法教学
教学原则
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文献信息
| 篇名 | 小学阶段开展语法教学应做好几项“设计” | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（英语） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | 教学策略 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-14 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2114字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学教学设计(英语)
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