高中数学专题复习与研究--探讨如何用分类讨论的的思想解题

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 分类讨论思想 解题
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

高中数学的参数广泛地存在于中学数学的各类问题中，也是近几年来高考重点考查的热点问题之一。以命题的条件和结论的结构为标准，含参数的问题可分为两种类型。一种类型的问题是根据参数在允许值范围内的不同取值（或取值范围），去探求命题可能出现的结果，然后归纳出命题的结论；另一种类型的问题是给定命题的结论去探求参数的取值范围或参数应满足的条件。本文拟就第一类问题的解题思想方法---分类与讨论作一些探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		4	0	0.0	0.0