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论教师有效教学思维的培养
有效教学
思维
层次
论教师有效教学思维的培养
有效教学
思维
层次
回归教材本真再现思维过程
回归教材
两角和与差
思维再现
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 教师回归有思维的教学
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 思维能力 教学活动 回归 《民主主义与教育》 教师 教学转化 参与体验 自我提升
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G421
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙先亮 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维能力
教学活动
回归
《民主主义与教育》
教师
教学转化
参与体验
自我提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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