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摘要:
写字教学是我国义务教育小学阶段语文教学的重要任务之一,是学生应该掌握的一项基本技能。然而受应试教育的长期影响,教师只重视成绩,忽视了学生写字能力的培训,这影响了学生的写字质量及素质的发展。鉴于此,本文笔者结合农村小学写字教学的现状,针对存在的问题提出几点应对措施,旨在为提高小学生写字质量谰言献策。
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篇名 农村小学写字教学存在的问题与对策
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 农村小学 写字教学 存在问题 对策
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号
字数 2576字 语种 中文
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农村小学
写字教学
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