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摘要:
引入CDIO教育理念,以数据库理论知识、技术应用能力、信息素养和人际交往能力培养为核心,面向人文社科类专业设计培养学生的CDIO能力结构和理论教学、实验教学、素质拓展三位一体的课程体系,设计“多层次递进式”实验项目,有效解决理论教学与实践教学脱节和人文社科类专业学生数据库工程实践能力薄弱的问题,提升学生系统思维和独立解决问题的能力.
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实践教学
内容分析
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文献信息
篇名 基于CDIO教育理念的数据库课程实验设计
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 CDIO教育理念 CDIO能力结构 数据库课程体系 三级实验项目
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 研究课题专栏——北京联合大学国家级文科综合实验教学
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3177字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴红 北京联合大学应用文科综合实验教学中心 29 108 6.0 9.0
2 侯爽 北京联合大学应用文科综合实验教学中心 17 94 5.0 9.0
3 逯燕玲 北京联合大学应用文科综合实验教学中心 31 144 7.0 11.0
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