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摘要:
怎样看待儿童,便有怎样的教育.正如泰戈尔所言:“童年是一个文明人一生中唯一可以在树权和客厅的椅子间作出选择的时期,难道因我已是成人不便这样做就该去剥夺孩子的这种权利吗?……在孩子受教育时期,难道不应该让他们懂得,世界并非是客厅,而是一个诸如自然的东西,而他们的肢体之所以被造得如此美妙,正是对自然的一种回应.”
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篇名 幼儿教育应回归“育人”的原点
来源期刊 人民教育 学科
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年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 教育家成长
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李燕 37 40 3.0 6.0
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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