幼师生学习物理的障碍探究

• 作者: 邢朝文
• 来源期刊: 技术物理教学
• 关键词: 障碍 思维 情感 能力
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2454字
• 语种: 中文

摘要

近年来,许多幼师的物理教师谈到幼师的物理教学,大都感到很头疼.以致于很多物理教师出现了职业倦怠,体验不到当教师的快乐,这与幼师学生的物理课堂表现不佳有关系.我在近些年来的教学实践中发现,不管是大专班还是中专班的学生,提起物理学习,相当多的学生都有一种畏难情绪,认为物理难学,学习物理很辛苦.学生感到物理难学,原因是多方面的:有教材本身的原因,有教师课堂教学能力的原因,也有学生自身的原因.这些原因导致现在的幼师生物理学习不主动,物理课不专心,物理作业不能独立做,物理成绩较差等,幼师生对物理学习普遍有心理障碍.在这里,我想谈一下学生自身原因导致的物理学习障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢朝文		8	0	0.0	0.0