改进和提高分光计实验课的教学效果

• 作者: 程忠
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 光学实验 分光计 三棱镜 透射光栅 误差分析
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 物理电子实验教学改革与实验室管理
• 页码范围: 266-268
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423|O435|O436
• 字数: 3151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.05.088

摘要

围绕如何提高和改进分光计的使用实验课的教学效果,结合笔者长期的教学体会,从怎样阐述该实验的重要性、在介绍仪器结构原理时应该特别注意哪些要点、学生在操作中容易犯的错误、进行数据处理和误差分析时应考虑的思路、启发学生创新思维的适当方式等几个重要方面,提出了一些重要看法和建议,可供各相关教师和科技人员借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程忠	电子科技大学物理电子学院	2	1	1.0	1.0