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摘要:
学校教育的最终目的,是培养能够独立思考的创新者.教师要在开放的教学中发展空间想象能力,在指导绘图中提升想象的空间表象,在转化中提高想象的思维能力;在反思中优化想象的思维品质.
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学中如何培养学生空间想象能力
来源期刊 西北成人教育学报 学科
关键词 小学教学 课堂教学 学生发展 想象力 培养
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 酒泉路小学教坛之声
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 2374字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚富梅 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学教学
课堂教学
学生发展
想象力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北成人教育学院学报
双月刊
1008-8539
62-1149/G4
大16开
兰州市安宁东路640号西北师大北校区
1999
chi
出版文献量(篇)
3355
总下载数(次)
6
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7616
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