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摘要:
本科会计专业“双导师制”培养模式不仅要有一套完整合理、规范化的制度,而且应建立一套相应的评价指标体系.本文借鉴相关文献、结合嘉兴学院会计学专业实施“双导师制”的实际情况,构建了包括学生的感知效果、导师的工作态度、导师的指导方式、导师的指导内容、学生的学习态度、学生的基本素质六个一级指标和29个二级指标的评价体系,并采用层次分析法(AHP)确定了相关指标权重,以供相关教学参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 AHP法下会计专业“双导师制”实施效果评价
来源期刊 财会月刊(理论版) 学科
关键词 双导师制 实施效果评价 指标体系 AHP方法
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学之研究
研究方向 页码范围 119-122
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王筱萍 40 57 4.0 6.0
2 高慧敏 28 31 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
双导师制
实施效果评价
指标体系
AHP方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财会月刊(理论版)
月刊
1004-0994
42-1290/F
湖北省武汉市汉口高雄路15号
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