《健康评估》实施临床导师制教学模式的效果评价

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 健康评估 导师制 教学模式 临床见习
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2014.01.046

摘要

[目的]探讨临床导师制教学模式在本科健康评估课程教学中的应用效果.[方法]选择2011级护理本科班学生作为研究对象,学期末课程结束前对学生进行问卷调查,对临床导师制的教学效果进行分析.[结果]临床导师制教学模式得到学生的普遍认可,学生满意度较高,促进了学生主动学习,提高了学习兴趣,加强了理论与实践的结合.[结论]临床导师制对提高健康评估教学效果具有积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	湖北医药学院护理学院	46	257	9.0	14.0