临床护理教学全程导师制带教模式的应用效果

• 作者: 樊美俊
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 临床护理教学 导师制带教模式
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 386-387
• 页数: 2页
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨临床护理教学中采用全程导师制带教模式的教学效果.方法:以我院2018年5月～2019年5月的62名临床护理实习生作为研究对象,按照入院实习先后分为传统组和导师组,每组各31名实习护生,传统组采用传统带教模式,导师组采用全程导师制带教模式,实习结束时对比两组实习护生的考核成绩.结果:导师组实习护生的理论、操作考核分数及综合素质考核成绩均明显高于传统组实习护生,对比差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论:对实习护生临床护理教学过程中采用全程导师制带教模式可显著提升实习护生的综合素质和护理操作熟练程度,提高实习护生培训规范性,改善传统带教质量,可推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊美俊	内蒙古乌兰察布市中心医院护理部	1	0	0.0	0.0