小学课堂教学中运用小组合作式学习的策略研究

• 作者: 蒋欣宏
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学课堂 小组合作式学习 有效 策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 中小学教育
• 页码范围: 115,119
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2533字
• 语种: 中文

摘要

目前,很多国家在课堂教学中普遍采用小组合作学习的教学模式,其原因在于这种模式可以对学生的自主学习起到很好的推动作用,同时也可以让学生在合作学习中对情感认知等方面有所提升,可以看作是一种比较新颖的教学模式,同时也可以是策略体系中的一种.笔者就小组学习如何实施,才可以在小学课堂教学中有效的发挥其独特的作用进行系统的分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋欣宏	吉林师范大学教育科学学院	1	29	1.0	1.0