论教学领导共同体的内涵及特征

• 作者: 黎聚才
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学领导 共同体 和谐共生
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4127字
• 语种: 中文

摘要

教学领导活动是组织成员在沟通、交流与分享中,共同完成学校教学发展目标与任务,在成员之间形成相互影响、相互促进的人际关系,最终促进个体成长以及学校整体效能提升的活动.教学领导共同体的特征主要体现在:有明确的学校发展愿景、共同体的开放性、共同体内部的和谐共生性以及共同体成员行为的主体间性,并且能够有效促进学校可持续特色化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎聚才		19	13	2.0	2.0