追问价值 占领阵地 凸显＂种子课＂的生长力量＂——以《天平游戏（一）》教学为例

• 作者: 蔡彬彬
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 种子 力量 生长 游戏 天平 价值 追问
• 年，卷（期）: wldh_2013,（3）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《人民教育》2011年第2期发表了浙江省特级教师、金华市站前小学校长俞正强的《“种子课”——给知识以生长的力量》一文后，在全国引起强烈反响。“种子课”观点，虽然只有短短的三个字，却极具震撼力。它如同一颗震撼弹，激起了我对小学数学教学的重新思考。下面以《天平游戏（一）》教学为例谈谈如何凸显“种子课”的生长力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡彬彬		8	3	1.0	1.0