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摘要:
为进一步提高教学质量,深化教学改革,从课程剖析、课程设计、课程实施和课程评价四个方面进行说课设计.
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文献信息
篇名 《病原生物学与免疫学》课程说课设计
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 病原生物学与免疫学 说课设计
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G642.421
字数 2399字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.04.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦会娟 漯河医学高等专科学校基础医学部 35 129 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
病原生物学与免疫学
说课设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
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